師資訓練相關訊息

本網頁以摘要的方式提供訊息,因此詳細資訊,仍請以各官網公告為主,謝謝。

想要成為一名正念教師...

找到適合的培訓很重要,以下一些考量希望能有幫助:

*您的最終目標為何?如何跨出第一步?

*您預期的教學對象?對他們的了解程度為何?

*您聽說過哪些培訓機構?是否符合需求?

*您對培訓路徑及先備條件了解程度如何?

*您想要獲得什麼認證?

*您還需要再具備哪些專業知識?

*您將會需要哪些支持及資源?從何而來?

*您還有哪些其他考量?

建議下決定前,花些時間探索一下。

參考資料來源:https://bamba.org.uk/my-training/



一位正念教師除了須遵守自己本業的倫理道德之外,亦須遵守正念相關的倫理守則。

請參考 OMC 為其所有相關人員擬定的倫理指導守則,進一步信息可至其網站查詢:https://www.oxfordmindfulness.org/news/guiding-ethical-principles/



基礎師資訓練:

  • 具備先備條件

在進入師資培訓途徑之前,至少要堅持一年的正念練習。 

完成至少一次 MBCT 或 MBCT for Life (MBCT-L) 八週基礎課程或同等課程。

欲教學群體的本具專業背景 (如:CBT)。

  • 基礎模組訓練
  • 基礎專業訓練
  • 止語靜修
詳細師資培訓,敬請至各官網查詢最新資訊。

正念督導(MBS)簡述:

督導通常是一對一師徒制學習,也是培育並成為優質正念教學教師的重要一環。MBS 是在督導的幫助下探索教學、繼續發展職能和信心。督導及其被督導者需定期會面(一般來說是透過網路),在督導支持下,反思個人教學和正念修習、探索困難及挑戰,發展教學技能等。進一步詳情可參考正念督導框架 https://supervision.mindfulness-network.org/framework/


為考量未來申請認證的要求,建議依據教學的課程選擇督導。

每次個督會面前需要提供的資料大致如下:

*八周說明會以前:該次團體的學員背景、人數、期程、場地狀況等

*下一堂課的課程大綱、主題、時間配置、課程及練習目標、授課教材等

*前一堂課的教學錄影剪輯、反思、教學提問等

團督會面前的準備工作,依照每個參與者自己的規劃,事前提交給督導師。

其他重要事項:

雙方須簽約,任一方皆可隨時終止合約。

督導師可保留推薦學員申請教學能力證明/認證的權利。

督導不是個別師資培訓,故而每次督導前請先準備好自己的基礎師培所學。


OMC 完訓教師證明 (The Trained Teacher Certificate)


不涉及使用 MBI:TAC 專業能力評估

證明您已完成最基礎的教學訓練,卻無法確認您的教學專業能力 

遵守與您的專業背景相關的行為準則,並且在教導正念時要包括正念教師的誠信及道德規範 

至少兩輪八週完整課程個督

完成基礎課程

至少個督20講次(每講次至少30分鐘以上) 

不需提供教學剪輯影片給OMC,但必須由督導看過專業能力評估所要求的教學剪輯影片,並認可具備或完成教學基礎訓練。 

若為非華語系的外國督導,影片需附字幕或逐字稿

其他注意事項:申請證明時,需要以MBI-TAC六個面向來撰寫大約2,500字的個人教學反思、500字以內的兩輪個人教學反思、500字以內的督導課程心得,以上皆以英文撰寫


詳細申請手冊請至OMC官網下載。

https://www.oxfordmindfulness.org/training/step-3-teacher-certification/


OMC 教學專業能力評估認證(The Certificate of Competence)

全面性的能力評估

按規定提交教授MBCT課程的錄影(整個八週)及相關申請資料

由專業評估老師以MBI:TAC 進行評估 

非英語系申請者,影片需附逐字稿/字幕 

至少完成兩輪八週完整課程個督

完成基礎課程

至少個督20講次(每講次至少30分鐘以上)


詳細申請手冊請至OMC官網下載。

https://www.oxfordmindfulness.org/training/step-3-teacher-certification/

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