師資訓練相關訊息

本網頁以摘要的方式提供訊息，因此詳細資訊，仍請以各官網公告為主，謝謝。

想要成為一名正念教師...

找到適合的培訓很重要，以下一些考量希望能有幫助：

＊您的最終目標為何？如何跨出第一步？

＊您預期的教學對象？對他們的了解程度為何？

＊您聽說過哪些培訓機構？是否符合需求？

＊您對培訓路徑及先備條件了解程度如何？

＊您想要獲得什麼認證？

＊您還需要再具備哪些專業知識？

＊您將會需要哪些支持及資源？從何而來？

＊您還有哪些其他考量？

建議下決定前，花些時間探索一下。

參考資料來源：https://bamba.org.uk/my-training/

一位正念教師除了須遵守自己本業的倫理道德之外，亦須遵守正念相關的倫理守則。

請參考 OMC 為其所有相關人員擬定的倫理指導守則，進一步信息可至其網站查詢：https://www.oxfordmindfulness.org/news/guiding-ethical-principles/

基礎師資訓練：

• 具備先備條件

在進入師資培訓途徑之前，至少要堅持一年的正念練習。 

完成至少一次 MBCT 或 MBCT for Life (MBCT-L) 八週基礎課程或同等課程。

欲教學群體的本具專業背景 (如：CBT）。

• 基礎模組訓練
• 基礎專業訓練
• 止語靜修

正念督導（MBS）簡述：

督導通常是一對一師徒制學習，也是培育並成為優質正念教學教師的重要一環。MBS 是在督導的幫助下探索教學、繼續發展職能和信心。督導及其被督導者需定期會面（一般來說是透過網路），在督導支持下，反思個人教學和正念修習、探索困難及挑戰，發展教學技能等。進一步詳情可參考正念督導框架 https://supervision.mindfulness-network.org/framework/。

為考量未來申請認證的要求，建議依據教學的課程選擇督導。

每次個督會面前需要提供的資料大致如下：

*八周說明會以前：該次團體的學員背景、人數、期程、場地狀況等

*下一堂課的課程大綱、主題、時間配置、課程及練習目標、授課教材等

*前一堂課的教學錄影剪輯、反思、教學提問等

團督會面前的準備工作，依照每個參與者自己的規劃，事前提交給督導師。

其他重要事項：

雙方須簽約，任一方皆可隨時終止合約。

督導師可保留推薦學員申請教學能力證明/認證的權利。

督導不是個別師資培訓，故而每次督導前請先準備好自己的基礎師培所學。

OMC 完訓教師證明 （The Trained Teacher Certificate）

不涉及使用 MBI:TAC 專業能力評估

證明您已完成最基礎的教學訓練，卻無法確認您的教學專業能力 

遵守與您的專業背景相關的行為準則，並且在教導正念時要包括正念教師的誠信及道德規範 

至少兩輪八週完整課程個督

完成基礎課程

至少個督20講次（每講次至少30分鐘以上） 

不需提供教學剪輯影片給OMC，但必須由督導看過專業能力評估所要求的教學剪輯影片，並認可具備或完成教學基礎訓練。 

若為非華語系的外國督導，影片需附字幕或逐字稿

其他注意事項：申請證明時，需要以MBI-TAC六個面向來撰寫大約2,500字的個人教學反思、500字以內的兩輪個人教學反思、500字以內的督導課程心得，以上皆以英文撰寫。

詳細申請手冊請至OMC官網下載。

https://www.oxfordmindfulness.org/training/step-3-teacher-certification/

OMC 教學專業能力評估認證（The Certificate of Competence）

全面性的能力評估

按規定提交教授MBCT課程的錄影（整個八週）及相關申請資料

由專業評估老師以MBI：TAC 進行評估 

非英語系申請者，影片需附逐字稿/字幕 

至少完成兩輪八週完整課程個督

完成基礎課程

至少個督20講次（每講次至少30分鐘以上）

詳細申請手冊請至OMC官網下載。

https://www.oxfordmindfulness.org/training/step-3-teacher-certification/